“Kijk!” en de directrice wijst naar het grote viltstiftbord in haar kantoor. “Wij zijn volop in transitie”. Vervolgens legt ze het hele plaatje uit van ambities, nieuwe methodes, andere aansturing noem maar op.
“Ja, en welbevinden en een veilig werkklimaat heeft een hoge prioriteit. Is dat eigenlijk niet hetzelfde als leerklimaat? Ik weet eigenlijk nog niet zo goed hoe dat in het plaatje past. Want jouw traject van de rijke leeromgeving moet ook in dit plaatje komen. Maar hoe zit dat nou?”
Afgelopen donderdag volgde ik de training Teken je boodschap. Toen ik thuis kwam moest ik steeds aan dit gesprek denken. Wat zou ik dit graag op een eenvoudige manier helder willen maken.
Even nadenken, hoe ga ik dit laten zien. Het werk- én leerklimaat worden gevormd door de constante dynamiek tussen mensen, organisatie, didactiek en fysieke omgeving. Als alles in evenwicht is ontstaat voor iedereen een veilig werk- en leerklimaat.
Tadadaaa het begin van mijn boodschap is getekend. Nog heel wat tekeningen te gaan, maar een goed begin is het halve werk. Ben zo benieuwd of dit werkt!
